ФЕСТИВАЛ НА ВДЪХНОВЯВАЩИТЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ПРАКТИКИ В БСУ

НАЦИОНАЛНО ПРИЗНАНИЕ ЗА ОбУ „НЕОФИТ РИЛСКИ“ – САМОКОВ!

Има отличия, които носят гордост. Има признания, които остават в историята. А има моменти, в които зад една награда оживяват години труд, безброй усилия и непоколебимата вяра, че всяко дете заслужава шанс да успее.

Такъв незабравим момент преживя Обединено училище „Неофит Рилски“ – гр. Самоков на 28. октомври 2026 г., когато в Бургаския свободен университет училището получи престижното институционално отличие „Награда за иновативна образователна среда и екипна педагогическа работа“.

Признанието беше присъдено в Националния конкурс за добри педагогически практики „Учене с бъдеще – преживяване, технологии и подкрепа за развитието на детето“, организиран от Бургаския свободен университет съвместно с Община Бургас и Регионалното управление на образованието – Бургас.

Над 160 педагогически практики от цялата страна участваха в конкурса, поставяйки журито пред изключително труден избор. Сред това впечатляващо многообразие от идеи, новаторски подходи и професионални постижения нашето училище заслужи институционално отличие, което оценява не само педагогическото творчество, но и силата на екипната работа.

В рамките на Фестивала на вдъхновяващите педагогически практики учители, педагогически екипи и представители на академичната общност от различни краища на България споделиха идеи, опит и вдъхновяващи примери от своята работа. Сред тях достойно застана и ОбУ „Неофит Рилски“ – Самоков със своите седем педагогически практики – две индивидуални и пет екипни, създадени с професионализъм, творчество и любов към децата.

Зад тези практики стоят осем педагогически специалисти: Ели Георгиева, Екатерина Гьошева, Гергана Георгиева, Биляна Фингарска, Аделина Павлина, Сузана Рачи, Никол Николова и Цветанка Лобутова.

Инициатор и основен мотиватор за създаването и реализирането на всички седем педагогически практики е г-жа Ели Георгиева, която обединява колегите около общата идея ученето да бъде не просто усвояване на знания, а преживяване, което оставя трайна следа. Във всяка от седемте практики участват нейните ученици от II Г клас, които през настоящата учебна 2026/2027 година вече са третокласници. Това придава на разработките особена педагогическа стойност – те отразяват последователна и целенасочена работа с едни и същи ученици, обединена от стремежа да се развиват техните знания, умения, увереност и социални компетентности. А вдъхновението от тези практики надхвърля рамките на една класна стая – учениците от II Г клас увличат след себе си и своите приятели от I Б, II В и III А клас, запалвайки искрата на любопитството, творчеството и желанието за учене, която постепенно се превръща в споделен огън на знанието и вдъхновението.

Седем различни практики. Седем начина да достигнем до детските сърца. Но една обща мисия – да дадем на всяко дете възможност да учи, да мечтае и да повярва в себе си. В тях оживяват добротата и грижата за природата, любопитството към науката, любовта към книгите, уважението към родовата памет, родолюбието, съпричастността и силата на приобщаването. Чрез практически дейности, преживявания, технологии, творчество и сътрудничество ученето излиза отвъд рамките на учебника и се превръща в личен опит, откритие и радост.

Зад всяка успешна практика има нещо повече от добра идея. Има учител, който е повярвал в детето, преди то да повярва в себе си. Има търпение, когато напредъкът идва бавно. Има подкрепа, когато трудностите изглеждат непреодолими. Има усилия, които невинаги се виждат, но променят детския свят.

За някои деца училището е просто част от ежедневието. За нашите ученици то може да бъде шанс, опора и ново начало.

В ОбУ „Неофит Рилски“ се обучават над 880 деца и ученици от уязвими групи, за които българският език не е майчин. Затова нашата отговорност не се изчерпва с преподаването на учебно съдържание. Всеки ден се стремим да изграждаме доверие, да събуждаме любопитство, да подкрепяме различните потребности и да показваме на децата, че училището е място, където са приети, ценени и способни да успяват.

На 28. октомври седемте педагогически практики бяха представени пред участниците във фестивала от г-жа Ели Георгиева и г-жа Гергана Георгиева. Двете учителки споделиха не само използваните методи и постигнатите резултати, но и истинските истории зад тях – за малките победи, за преодоляването на трудности и за силата на учителската отдаденост. Представянето се превърна в изключително емоционален момент. Думите достигнаха до сърцата на присъстващите, а вълнението и сълзите в очите на колегите показаха, че зад всяка добра педагогическа практика стои нещо много по-голямо от методика – стои човешката способност да променяш живота на едно дете.

Особено вълнуващ беше мигът, в който г-жа Ели Георгиева и г-жа Гергана Георгиева получиха лично от ректора на Бургаския свободен университет, проф. д-р Балтов, институционалното отличие и неговите поздравления за труда и отдадеността им. В този миг сякаш оживя целият извървян път – от първата идея, през съвместната работа и преодоляването на предизвикателствата, до удовлетворението да видим усилията си оценени на национално ниво. Признанието ще достигне и лично до всеки от участниците – всички осем педагогически специалисти, вложили знания, творчество и сърце в седемте отличени практики, ще получат сертификати за своето участие и принос. Защото зад общия успех стои трудът на всеки колега, а истинската сила на един педагогически екип е в умението да създава, да споделя и да постига резултати заедно.

Тази награда принадлежи на цялата училищна общност. На колегите, които вложиха знания, творчество и сърце в седемте педагогически практики. На всички педагогически специалисти, които ежедневно изграждат подкрепяща и приобщаваща среда. И най-вече – на децата, които ни вдъхновяват да търсим нови пътища към знанието, защото най-голямата ни победа не е отличието, което държим в ръцете си. Тя е в детето, което за първи път казва „Аз мога!“. В усмивката на ученик, преодолял трудност. В събуденото любопитство. В желанието утре отново да прекрачи училищния праг.

Наградите остават в историята на училището. Но следата, която ние, учителите, оставяме в детските души, не се побира в рамка и не се измерва с отличия. Тя живее в човека, в когото детето ще се превърне. И ако сме успели да дадем дори на едно дете още една причина да обича училището, да вярва в себе си и да мечтае по-смело, значи сме постигнали нещо много по-голямо от успешни педагогически практики.

Националното отличие е признание за нашия труд. Децата са смисълът на всичко, което правим! Заедно създаваме по-добро образование за по-светло бъдеще!